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    00882學前教育心理學高頻200題

    卷面總分：分     試卷年份：    是否有答案：有   

    幼兒社會性學習的方式有（ ）。

    • A、觀察學習、角色扮演、同伴交往
    • B、觀察學習、模仿訓練、同伴交往
    • C、模仿訓練、角色扮演、同伴交往
    • D、觀察學習、角色扮演、模仿訓練
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    科爾伯格用來研究兒童道德認知理論的是（ ）。

    • A、訪談法
    • B、對偶故事法
    • C、道德兩難故事
    • D、觀察法

    幼兒園教學活動指導的（ ）特指幼兒學習過程的指導，即為幼兒的有效學習而采取的教學策略、教學技術等。

    • A、宏觀層次
    • B、微觀層次
    • C、外部指導
    • D、內部指導

    格蘭布斯將教師角色分為兩大類，社會文化傳播者和（ ）。

    • A、教學實施者
    • B、教學執行者
    • C、教學組織者
    • D、教學指導者

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